|
 Описание опыта субъекта РФ по созданию БПОО и лучших практик функционирования БПОО
Наименование субъекта Российской Федерации: Еврейская автономная область
Общая информация о БПОО, созданной в субъекте РФ по состоянию на 1 января 2017 года.
1. Организационная обеспеченность деятельности БПОО
• Разработка локальных актов
Программа развития БПОО, обеспечивающей поддержку инклюзивной системы профессионального образования в Еврейской автономной области на 2016-2020 годы (03.09.2016), Локальные акты, регламентирующие организацию обучения инвалидов и обучающихся с ОВЗ в ОГПОБУ “Политехнический техникум”:
- Положение о реализации и осуществлении образовательной деятельности инвалидов в областном государственном профессиональном образовательном учреждении ”Политехнический техникум” от 30.08.2016;
- Положение об условиях обучения инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья в ОГПОБУ “Политехнический техникум” от 30.08.2016;
- Положение о правилах приема на обучение по образовательным программам среднего профессионального образования в ОГПОБУ «Политехнический техникум»;
Дополнение к Положению о государственной итоговой аттестации выпускников ОГПОБУ “Политехнический техникум” от 30 .08.2016
Дополнение к Положению о текущем контроле успеваемости обучающихся, осваивающих образовательные программы среднего профессионального образования (программы подготовки квалифицированных рабочих, служащих, программы подготовки специалистов среднего звена) в соответствии с ФГОС СПО ОГПОБУ “Политехнический техникум” от 30.08.2016 г.
- Дополнение к Положению о практике обучающихся, осваивающих основные профессиональные образовательные программы среднего профессионального образования (программы подготовки квалифицированных рабочих служащих, программы подготовки специалистов среднего звена) в соответствии с ФГОС СПО ОГПОБУ “Политехнический техникум” от 30.08.2016 г.
- Дополнение к Положению о порядке оформления, возникновения, приостановления и прекращения отношений между учреждениями и обучающимися и (или) их родителями (законными представителями) законными представителями обучающихся от 30.08.2016
• Взаимодействие с ФМЦ участие в вебинарах: «Психолого-педагогические особенности образования лиц с ОВЗ и их деятельность в системе профессионального образования», «Роль конкурсов профессионального мастерства в социализации лиц с ограниченными возможностями здоровья и инвалидностью», «Вопросы организации и осуществления БПОО профориентационной работы и профконсультирования инвалидов и лиц с ОВЗ», «Лучшие практики осуществления обучения инвалидов и лиц с ОВЗ по программам СПО и профессионального обучения». Участвуем в мониторинге БПОО. Активно пользуемся информацией с сайта ФМЦ.
• Межведомственное взаимодействие
Организовано взаимодействие с организациями внутри региона:
- Комитет социальной защиты населения при правительстве ЕАО
- ОГКУ Центр занятости населения города Биробиджана»
- Комплексный центр социального обслуживания Еврейской автономной области
- Региональное отделение «Всероссийского общества инвалидов в ЕАО»
- Региональное отделение Всероссийского общества глухих
- Областное государственное автономное общеобразовательное учреждение "Центр образования "Ступени"
по вопросам предоставления информации о инвалидах и лицах с ОВЗ, желающих получить среднее профессиональное образование по программам подготовки квалифицированных рабочих, служащих на базе общего среднего образования или нуждающихся в переобучении; содействия трудоустройству выпускников, формирования банка вакансий, организации связи обучающихся с работодателями.
2. Материально-техническая обеспеченность деятельности БПОО
• Доступная архитектурная среда
Территория образовательного учреждения частично соответствует условиям беспрепятственного, безопасного и удобного продвижения малоподвижных групп населения по участку, обеспечения доступа к зданиям и сооружениям, расположенным на нем и с учетом требований.
Установлены: система вызова помощника, уличные пандусы, оборудованные поручнями, приобретены мобильные перекатной и грузоподъемный пандусы, расширены дверные проемы, заменены двери, и др. Входные площадки имеют навес и водоотвод. Выделено место для парковки автотранспортных средств инвалидов.
В здании образовательного учреждения оборудованы пути следования инвалидов и лиц с ОВЗ информационно-тактильными знаками, информационным табло (бегущая строка), мнемосхемами, подъемниками, рекреационные зоны оборудованы рекламно-информационными стендами, терминалом, предусмотрена зона кратковременного отдыха и общения, приобретены телефонные аппараты для лиц с нарушением слуха. В актовом зале установлена акустическая система «Исток», система звукоусиления. Оборудованы санитарно - гигиенические помещения.
Планируется пешеходные маршруты по территории образовательного учреждения оборудовать площадками для отдыха, создание спортивной площадки для физкультурно-оздоровительных занятий инвалидов и маломобильных групп населения. В здании образовательного учреждения оборудовать во всех рекриациях зоны кратковременного отдыха и общения. Переоборудование учебных мастерских синхронной (звуковой и световой) сигнализацией. Оборудовать настенными поручнями. Выделить и оборудовать зону для проживания маломобильных групп населения в студенческом общежитии (жилая комната с санитарным узлом, душевой кабиной и кухней). Оборудовать сенсорную комнату.
• Планируется оборудование кабинетов специалистов.
• Оснащение БПОО материально-техническими средствами для получения качественного образования инвалидами различных
Оборудованы рабочие места для инвалидов и лиц с ОВЗ. Приобретены учебные столы с регулируемыми ножками, учебные столы с микролифтом для обучающихся с нарушениями опорно-двигательного аппарата, автотренажёр «Форсаж» для обучения , автомобиль с ручным управлением, верстаки столярные, комплект сварочный КЕМППИ для трех видов сварки, электроинструмент для строительных профессий.
• Наличие специальных технических средств обучения коллективного и индивидуального пользования, обеспечивающих возможность получения образования для обучающихся с теми или иными нозологиями
Учебные аудитории БПОО оборудованы радиоклассами, интерактивными досками, документ-камерами, короткофокусными проекторами, компьютерной техникой .
3. Информационная обеспеченность деятельности БПОО
• адаптация сайта базовой профессиональной образовательной организации
• Сайт базовой профессиональной образовательной организации адаптирован для слабовидящих, создана страница «Инклюзивное образование, на которой размещены ссылки на официальные нормативные документы, локальные акты БПОО, размещен баннер Федерального методического центра СПО и ПО для лиц с инвалидностью и ОВЗ.
• размещение информации о БПОО в средствах массовой информации
Планируется размещение в СМИ информации о создании БПОО и наборе на обучение лиц с ОВЗ и инвалидов по программам подготовки квалифицированных рабочих, служащих и профессионального обучения.
4. Учебно-методическая методическая обеспеченность деятельности БПОО
• Методическое оснащение БПОО (банк адаптированных программ подготовки специалистов среднего звена), учебные материалы, электронные обучающие программы, программы для дистанционного обучения
Разрабатываются адаптированные программы подготовки квалифицированных рабочих, служащих по профессиям «Сварщик», «Мастер сухого строительства», «Токарь-универсал» для обучающихся с поражением опорно-двигательного аппарата, нарушением слуха (слабослышащие) и профессионального обучения по профессиям «Плотник. Столяр строительный», «Штукатур. Маляр строительный» для слушателей с нарушение интеллекта.
• разработанность адаптированных основных образовательных программ для профессионального образования инвалидов и лиц с ОВЗ с учетом их особых образовательных потребностей планируется
• использование дистанционных технологий профессионального образования и обучения инвалидов и лиц с ОВЗ планируется использование
• наличие штатных расписаний, проработанных моделей и методик расчета нормативных затрат на оказание государственных услуг по реализации программ среднего профессионального образования (СПО) для инвалидов и лиц с ОВЗ (с учетом создания необходимых специальных условий) будет применяться при оказании образовательных услуг инвалидам и лицам с ОВЗ
5. Кадровая обеспеченность деятельности БПОО
• кадровый состав БПОО преподаватели и мастера производственного обучения, методисты, социальные педагоги, педагог-психолог, педагог организатор, педагоги дополнительного образования, воспитатели
• организация психолого-педагогического сопровождения студентов-инвалидов и лиц с ОВЗ, создание службы/центра по их сопровождению
Создана социально-психологическая служба с целью социально-¬психологической адаптации и мониторинга потребностей инвалидов и лиц с ОВЗ, проживающих в регионе, в получении профессионального образования и обучения; психологического сопровождения всех субъектов инклюзивного профессионального образовательного процесса (обучающиеся, родители, педагогические работники), разработки практико-ориентированных технологий индивидуального обучения и психолого-педагогического сопровождения процесса включения обучающегося с ограниченными возможностями здоровья в образовательную среду; создания благоприятного психологического климата, формирования условий стимулирующих личностный и профессиональный рост, обеспечения психологической защищенности поддержки и укрепления психологического здоровья обучающихся, определения направлений помощи в адаптации и социализации
• включение специалистов сопровождения систем профессионального образования
Планируется привлечение тьютеров и специалистов в случае необходимости для обеспечения образовательного процесса с нарушением слуха.
• организация повышения квалификации и (или) стажировок педагогических кадров БПОО и других профессиональных образовательных организаций субъекта РФ, по вопросам обучения и адаптации инвалидов и лиц с ОВЗ
Проведено повышение квалификации педагогических кадров БПОО в Краевом государственном бюджетном образовательном учреждении дополнительного профессионального образования «Хабаровский краевой институт переподготовки и повышения квалификации в сфере профессионального образования» по темам:
- «Особенности педагогической работы с обучающимися с ограниченными возможностями здоровья»,
- «Организационно-методическое и правовое обеспечение организации образовательной деятельности по образовательным программам, адаптированным для профессионального обучения инвалидов и лиц с ограниченными возможностями»,
- «Организационно-правовые вопросы получения среднего профессионального образования и профессионального обучения обучающимися с ограниченными возможностями здоровья».
6. Организация профориентационной работы в БПОО
Профориентационная работа с инвалидами и лицами с ОВЗ по привлечению их в систему СПО планируется в рамках службы содействия трудоустройству выпускников по профессиональной ориентации и профессиональному самоопределению инвалидов, лиц с ограниченными возможностями здоровья в системе профессионального образования. Планируются следующие формы профориентационной работы:
- профориентационное тестирование
- консультации для данной категории обучающихся и родителей по вопросам приема и обучения
- разработка и распрастранение рекламно-информационных материалов
- взаимодействие с образовательными организациями, осуществляющими функции коррекции.
7. Организация трудоустройства выпускников БПОО из числа инвалидов и лиц с ОВЗ
• Создание банка вакансий и служб содействия трудоустройству
С 2012 года создана Служба содействия трудоустройству выпускников образовательных учреждений, главной задачей которой является содействие трудоустройству выпускников.
Основными направлениями деятельности являются:
- обеспечение взаимодействия выпускников образовательного учреждения и потенциальных работодателей;
- информирование обучающихся и выпускников о состоянии и тенденциях рынка труда с целью содействия их трудоустройству;
- обмен информацией о вакансиях и резюме со службами занятости населения;
- расширение практики заключения договоров с организациями экономики, промышленности и социальной сферы области на подготовку кадров, прохождение практики обучающимися.
- проведение мониторинга трудоустройства выпускников образовательных учреждений.
- оказание консультационных и информационных услуг обучающимся по вопросам самопрезентации, профориентации о состояния рынка труда.
- проведение встреч с работодателями.
Выпускников данной категории лиц нет.
Информация о расходовании средств субсидии из федерального бюджета субъектов Российской Федерации на создание в субъектах Российской Федерации базовых профессиональных организаций, обеспечивающих поддержку региональных систем инклюзивного профессионального образования инвалидов.
|
Уважаемые посетители!
